Jännitystä on ilmassa, kun 6-vuotias Lumi ja 8-vuotias Sisu avaavat tietokoneen Yhdysvaltain Oregonissa. Alkamassa on Etäkoulu Kulkurin pulinakerho, jossa Lumi ja Sisu toimivat apuopettajina. Ennen pulinakerhoa lapset ovat valmistelleet pieniä haasteita muille ulkosuomalaisille lapsille, lähettäneet kutsuviestin muille kerhoon tulijoille ja varmistaneet internet-yhteyden. Linjat avataan ja iloinen puheensorina alkaa.
Pulinakerhot mahdollistavat etätapaamiset ympäri maailman
Idea pulinakerhoihin lähti liikkeelle Sisun ensimmäisenä Kulkuri-vuonna, kun hän kaipasi juttukavereita nettituntien ulkopuolella. Kulkurin vanhempaintoimikunta, jossa Lumin ja Sisun äiti Inna on mukana, käynnisti kerhot lukuvuonna 2023–2024. Jo aiemmin Lumi ja Sisu olivat tavanneet muita ulkosuomalaisia paikallisessa Suomi-koulussa, mutta pulinakerhot avasivat mahdollisuuden tapaamisille myös eri maissa asuvien ikätovereiden kanssa. Pulinakerhoja järjestettiin sekä aamulla että illalla, jotta eri aikavyöhykkeillä asuvilla olisi mahdollista tulla mukaan. Oppilaita olikin mukana Amerikasta, Euroopasta ja Aasiasta.
Kun Sisulta ja Lumilta kysytään, mistä kerhoissa juteltiin, on vastaus selvä:
– No me vain pulistiin! Eli kerrottiin vaan kaikenlaista höpsöä!
Tarkemmalla tiedustelulla selviää, että kerhoissa on juteltu harrastuksista, lempileluista ja Aku Ankoista. Ovatko Sisu ja Lumi saaneet pulinakerhoista uusia kavereita?
– Joo ja ei. Minulla oli pulinakerhossa yksi kaveri, joka oli jo valmiiksi tuttu nettitunneilta, toteaa Lumi.
– Minulle uusien kavereiden saaminen tarkoittaa sitä, että pystyy leikkimään ja asuu lähellä, Sisu kertoo.
Ulkosuomalaisten lasten välinen vuorovaikutus on kuitenkin antanut perheelle paljon.
– Etenkin Kulkurin ja Suomi-koulun yhdistelmä on ihan voittamaton kombo. Harvemmin pidettävä Suomi-koulu yksin ei riitä ylläpitämään kielen kehitystä, niin että sekä kirjoittaminen että lukeminen kehittyvät. Mutta kun saa yhdistettyä Kulkurin ja Suomi-koulun, ja saa vielä kaverit siihen päälle, syntyy upea verkosto – ikään kuin oma ”heimo”, Inna pohtii.
– Parasta on, kun pääsee juttelemaan muiden kanssa ja havahtuu siihen, että samassa tilanteissa olevia suomalaisia asuu ympäri maailmaa. Välttämättä se ei muistu mieleen arjen rumbassa. Pulinakerhojen kautta tuli havahtuminen tähän. Kuinka iso globaali verkosto me ulkosuomalaiset olemmekaan! Inna jatkaa.
Keskustelemme myös ulkosuomalaisen identiteetin rakentumisesta ja vahvistamisesta. Inna kokee, että Kulkuri, Suomi-koulu, suomen kieli ja rakkaus Suomeen yhdistävät. Merkityksellistä on se, että kaikilla ulkosuomalaisilla lapsilla on jokin yhdistävä tekijä. On hienoa, että omassa ulkosuomalaisten verkostossa ei kuulukaan vähemmistöön, kuten vaikkapa omassa koululuokassa, jossa ei ole muita suomenkielisiä.
Ilmiöprojektissa opittiin ekotekoja ja tutustuttiin muiden oppilaiden luomuksiin
Keskustelumme aihe vaihtuu Kulkurin ilmiöprojektiin. Ilmiöprojekti on vuosittain järjestettävä monialainen oppimiskokonaisuus, jonka aiheita ovat olleet muun muassa meri, musiikki ja Sivistyksen supersankarit. Lumi kertoo toteuttaneensa supersankariteemaisen piirustuksen ja Sisu tanssin. Lapset ovat myös oppineet ekotekoja osana ilmiöprojektia. Lisäksi Sisu on käynyt kommentoimassa muiden oppilaiden ilmiöprojektitöihin Kulkurikampuksessa, eli kaikkien oppilaiden yhteisellä verkkokurssilla. Inna uskoo, että mielenkiinto Kulkurikampuksen tempauksiin ja tapahtumiin lisääntyy tulevina vuosina. Millainen tapahtuma olisi Sisun ja Lumin mieleen?
– Toivoisin tapahtumaa, joka liittyy legoihin. Tiedän paljon legojen historiasta ja tykkään rakentaa niillä, Sisu kertoo.
Myös Lumi ja Inna ovat ehdottomasti legotapahtuman kannalla.
Kirjoittaja Ulla Harmaala toimii Etäkoulu Kulkurin vt. koulunjohtajana.
Voit tutustua verkko-opiskeluun Etäkoulu Kulkurissa täällä.
Kulkurista Suomi-koulussa voit lukea lisää täältä.
Suomi-kouluista voit lukea lisää tästä.